<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kompetensi pedagogik guru dalam pelaksanaan pembelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri 36/I Kilangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Lokasi penelitian berada di SD Negeri 36/I Kilangan pada semester ganjil Tahun Ajaran 2024/2025. Subjek penelitian meliputi guru wali kelas IV, kepala sekolah, dan siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Validitas data diuji menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru wali kelas IV dalam pembelajaran IPAS secara keseluruhan tergolong baik. Hal ini terlihat dari beberapa indikator berikut: 1) Kemampuan guru memahami karakteristik pesertadidik, 2) Kemampuan guru dalam merancang pembelajaran IPAS, 3) Kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran IPAS, 4) Kemampuan guru melakukan evaluasi pembelajaran IPAS, dan 5) Kemampuan guru dalam mengembangkan potensi peserta didik.]]>
Copyrights © 2025
