<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan kedisiplinan terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas X SMAN 15 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi peneitian yaitu 178 peserta didik dengan 124 sampel. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah kuesioner minat belajar, kedisiplinan . Analisis data dalam penelitian ini adalah uji prasyarat analisis dan uji hipotesis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pada uji F nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh minat belajar dan kedisiplinan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia kelas X SMAN 15 Pekanbaru. Selain itu, pada uji t minat belajar diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas X SMAN 15 Pekanbaru dan pada uji t kedisiplinan diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,956 > 0,05 yang berarti tidak terdapat pengaruh kediiplinan terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas X SMAN 15 Pekanabru.]]>
Copyrights © 2025
