<![CDATA[Penelitian pada teks soal berbasis HOTS (High Orders Thinking Skill) melalui aktivitas membaca siswa ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman bacaan yang dialami siswa selama mengerjakan soal bahasa Indonesia dan Matematika. Penggunaan soal berbasis HOTS pada kedua mata pelajaran ini diharapkan mampu menggambarkan kondisi pembelajaran yang sebenarnya. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP kelas VIII Medan Mulia dan teknik penarikan sampel dilakukan secara random sampling. Sehingga dari 4 kelas paralel yang diundi, maka kelas VIII-B yang dijadikan sampel penelitian. Penelitian ini akan menganalisis kemampuan memahami teks bacaan siswa dengan metode campuran yakni kualitatif dan kuantitatif. Penelitiian dilakukan dengan teknik eksplanatori dengan tujuan untuk menghubungkan hasil analisis data kualitatif dan kuantitatif. Adapun teks bacaan merupakan teks pada soal Ujian Tengah Semester (UTS) ganjil tahun ajaran 2024/2025, yang telah diujicoba oleh guru-guru paralel mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami bacaan teks soal berbasis HOTS tidak bergantung pada intensitas membaca siswa tetapi pada latihan soal dan penyelesaian proyek (tugas) yang dilakukan selama pembelajaran.]]>
Copyrights © 2025
