<![CDATA[Penelitian ini mengkaji gaya kepemimpinan perempuan dalam meningkatkan kompetensi sosial guru di SD Muhammadiyah Ponorogo. Gaya kepemimpinan kepala sekolah perempuan yang demokratis, kolaboratif dan berbasis empati terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi, kerja sama dan hubungan interpersonal guru. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data seperti wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis dilakukan dengan tahapan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi, dengan validitas data yang dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan gaya kepemimpinan perempuan tidak hanya berdampak pada peningkatan kompetensi guru sosial, seperti keahliah komunikasi lebih efektif dan kerja sama tim yang solid, tetapi juga meningkatkan motivasi kerja dan rasa tanggung jawab terhadap tugas-tugas pendidikan. Dengan membangun suasana yang mendorong pertumbuhan pribadi serta kualitas kerja, gaya kepemimpinan perempuan ini berperan penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan yang efisien serta mengoptimalkan proses pembelajaran di sekolah. Dengan demikian, kepemimpinan kepala sekolah perempuan yang demokratis, kolaboratif dan berbasis empati menjadi salah satu.]]>
Copyrights © 2025
