PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI KELAS VII SMP NEGERI 5 LUBUKLINGGAU

Andi Priadani
Supriyanto
Ira Miyarni

Linggau Journal Science Education (LJSE)
Vol. 4 No. 1 (2024): Linggau Journal Science Education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negeri 5 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Make A Match berbantuan kartu bergambar. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Populasi dan sampel atau subyek penelitian yaitu siswa kelas VII.2 dengan jumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data menggunakan uji-t pada taraf signifikan a = 0,05. Hasil penelitian diperoleh bahwa thitung = 5,42 > ttabel = 1,64, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas VII.2 SMP Negeri 5 Lubukinggau setelah penerapan model Make A Match berbantuan kartu bergambar secara signifikan tuntas dengan Rata-rata hasil belajar siswa sebesar 78,61.