Peningkatan Motivasi Belajar Siswa, Interaksi Antara Guru dan Siswa Melalui Implementasi Proyek IPAS di SMK Negeri 3 Baubau

Putri, Erin Amalia

Dedikasi Saintek Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol. 4 No. 1 (2025): April 2025

Transformasi pendidikan dapat diraih melalui penguatan pembelajaran berbasis proyek, seperti Proyek IPAS, yang merupakan bagian integral dari kurikulum baru. Pengabdian ini mengaplikasikan proyek IPAS di SMK Negeri 3 Baubau, yang bertujuan mengasah kerjasama tim, kreativitas, dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Pengabdian ini dilakukan selama 1 bulan dengan memberikan pengalaman belajar melibatkan mahasiswa PLP 2, guru pembimbing, dan siswa. Observasi langsung terhadap proses pembelajaran proyek IPAS dilakukan. Hasil pengabdian memberikan kontribusi signifikan dalam mendukung kegiatan pembelajaran proyek IPAS, membantu pengelolaan kelas, memberikan bantuan individu kepada siswa, dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Kegiatan ini juga memperkuat interaksi antara guru dan siswa, serta meningkatkan efektivitas implementasi proyek IPAS di SMK.