Hubungan Self-Regulated Learning Dengan Kecanduan Media Sosial Instagram Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Tama Jagakarsa

Andriansyah, Muhamad Rizky

Arus Jurnal Pendidikan
Vol 5 No 1: April (2025)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris hubungan antara selfregulated learning dengan kecanduan media sosial instagram pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Tama Jagakarsa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang dilakukan terhadap 109 subjek. Sampel diambil dengan metode sampling jenuh. Skala yang digunakan ada dua yaitu skala self regulated learning (Saraswati, 2018) dan skala kecanduan media sosial (Sahin, 2018) SMASSF. model likert dengan empat alternative jawaban. Data penelitian dianalisis dengan uji korelasi product moment pearson dengan program SPSS 25.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara self-regulated learning dan kecanduan media sosial instagram dengan nilai r= -0,731 dan p = 0,000. Maka dari itu hipotesis penelitian yang diajukan oleh peneliti dalam penelitian ini dapat diterima.