JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 1 (2025)

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Teams Achievement Divisions) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa

Aulia Rahmi, Jingga (Unknown)
Juli Putri, Nasla (Unknown)
Farhaq, Nabil (Unknown)
Patona, Wahida (Unknown)

Article Info

Publish Date
31 May 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas VB SD Negeri 05 Surau Gadang, Padang. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara kuantitatif deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari 72,61% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II. Ketuntasan belajar meningkat dari 66,67% menjadi 90,48%. Temuan ini menunjukkan bahwa model STAD efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...