JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Rekonstruksi Makna Tabarruj dalam Konteks Modern: Analisis Tafsir al-Ahzab Ayat 33 dalam Perspektif Tafsir Ibnu Katsir dan Tafsir Al-Misbah

Al-Hammam, Ridho Royyan (Unknown)
Nugroho, Kharis (Unknown)



Article Info

Publish Date
10 Jun 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan merekonstruksi makna tabarruj dalam konteks modern dengan menganalisis QS. Al-Ahzab:33 berdasarkan dua pendekatan tafsir, klasik oleh Ibnu Katsir dan kontemporer oleh Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Misbah. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan tafsir tematik dan analisis komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ibnu Katsir lebih menekankan aspek preventif dan literal sebagai bentuk perlindungan moral, sedangkan Quraish Shihab menggarisbawahi prinsip maqāṣid al-sharī‘ah yang bersifat kontekstual dan transformatif. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa makna tabarruj dapat dipahami secara lebih adil dan fungsional ketika ditafsirkan dalam kerangka etika sosial yang dinamis dan berorientasi pada perlindungan serta kehormatan perempuan dalam ruang publik modern.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...