<![CDATA[Fenomena Korean Pop (K-Pop) telah menjadi bagian signifikan dari budaya populer global dan memiliki pengaruh besar terhadap generasi muda, termasuk dalam konteks pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran K-Pop sebagai salah satu sumber motivasi belajar bagi mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka, dengan telaah terhadap literatur yang relevan mengenai motivasi belajar, budaya populer, dan pengaruh media hiburan. Selain itu, data pendukung dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner berbasis Google Forms kepada sejumlah responden yang merupakan pelajar aktif. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterlibatan dalam budaya K-Pop dapat mendorong peningkatan motivasi belajar, baik dalam bentuk semangat mengikuti pelajaran, peningkatan minat terhadap bahasa dan budaya asing, hingga penggunaan K-Pop sebagai strategi pengelolaan waktu belajar. Temuan ini memperkuat pandangan bahwa elemen budaya populer dapat dimanfaatkan secara positif dalam konteks pendidikan apabila diolah secara bijak dan proporsional.]]>
Copyrights © 2025
