JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Pengaruh Profitabilitas, Leverage dan Kebijakan Dividen terhadap Nilai Perusahaan yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (Studi Kasus Pada Sektor Barang Konsumsi yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Pada Tahun 2017-2021)

Gusana, Mairesa (Unknown)
Susanti, Dessi (Unknown)



Article Info

Publish Date
14 Jun 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh profitabilitas, leverage dan kebijakan dividen terhadap nilai perusahaan pada perusahaan sektor barang konsumsi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2017-2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian kausatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh perusahaan sektor barang konsumsi pada tahun 2017-2021 yang berjumlah 63 perusahaan. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 19 perusahaan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Profitabilitas diukur dengan menggunakan Return on Equity (ROE), Leverage diukur dengan menggunakan Debt to Equity Ratio (DER), Kebijakan Dividen diukur dengan menggunakan Devidend Per Share (DPS) dan nilai Perusahaan diukur dengan menggunakan Prive Book Value (PBV). Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi panel dengan menggunakan program Eviews 10. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Profitabilitas, leverage dan kebijakan dividen secara simultan berpengaruh terhadap nilai perusahaan pada perusahaan sektor barang konsumsi, (2) Profitabilitas berpengaruh terhadap nilai perusahaan pada perusahaan sektor barang konsumsi, (3) leverage berpengaruh terhadap nilai perusahaan pada perusahaan sektor barang konsumsi, (4) Kebijakan dividen berpengaruh terhadap nilai perusahaan pada perusahaan sektor barang konsumsi.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...