<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media kartu huruf interaktif dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Negeri Wonolopo 03. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan membaca awal siswa yang ditandai dengan belum mengenal huruf secara menyeluruh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kartu huruf interaktif mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran serta membantu mereka mengenali dan menyusun huruf dengan lebih baik. Kesimpulannya, media ini efektif dalam menunjang pembelajaran membaca permulaan dan meningkatkan motivasi belajar siswa.]]>
Copyrights © 2025
