<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas metode Reflective Learning sebagai bentuk inovasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di perguruan tinggi, khususnya pada mahasiswa fakultas ilmu tarbiyah Univeristas Insaniah Sumatera Utara.Dalam konteks tantangan globalisasi dan digitalisasi pendidikan, pendekatan pembelajaran yang hanya menekankan pada aspek kognitif tidak lagi memadai. Reflective Learning hadir sebagai metode yang menitikberatkan pada kesadaran diri, perenungan mendalam, dan integrasi nilai-nilai Islam ke dalam kehidupan pribadi mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-experiment dengan desain pretest-posttest control group. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan Reflective Learning secara signifikan meningkatkan pemahaman konseptual, sikap religius, dan kesadaran spiritual mahasiswa dibandingkan dengan metode konvensional. Temuan ini menunjukkan bahwa Reflective Learning merupakan strategi inovatif yang layak diimplementasikan secara luas dalam pembelajaran PAI di lingkungan perguruan tinggi.]]>
Copyrights © 2025
