<![CDATA[Moderasi beragama di perguruan tinggi memegang peran penting dalam membentuk lingkungan akademik yang toleran dan inklusif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis internalisasi nilai-nilai moderasi beragama di perguruan tinggi serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama diimplementasikan melalui integrasi dalam kurikulum, peran aktif dosen, serta berbagai kegiatan akademik dan sosial. Namun, upaya ini masih dihadapkan pada tantangan berupa resistensi dari beberapa pihak dan keterbatasan dukungan institusional. Kesimpulannya, diperlukan strategi yang lebih komprehensif agar nilai-nilai moderasi beragama dapat diinternalisasi secara efektif. Rekomendasi dalam penelitian ini meliputi penguatan kebijakan institusional, peningkatan kapasitas dosen, serta pengembangan program berbasis toleransi. Implikasi dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model internalisasi ini dapat diterapkan di perguruan tinggi lain untuk menciptakan ekosistem akademik yang lebih inklusif dan harmonis.]]>
Copyrights © 2025
