JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Pengalaman Multikulturalisme di Negara Mayoritas Muslim: Pakistan, Mesir dan Turki

Lubis, Rosmanila (Unknown)
Nasution, Hendri Junaidi (Unknown)
Nasution, Fauziah (Unknown)



Article Info

Publish Date
06 Jul 2025

Abstract

Artikel ini membahas pengalaman multikulturalisme di tiga negara mayoritas Muslim, yaitu Pakistan, Mesir, dan Turki, dengan fokus pada bagaimana ketiganya mengelola keberagaman etnis, agama, dan budaya dalam konteks sosial-politik masing-masing. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan analisis deskriptif-komparatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun ketiga negara memiliki karakteristik mayoritas Muslim, pendekatan mereka terhadap multikulturalisme sangat beragam. Pakistan menghadapi tantangan dalam integrasi kelompok minoritas akibat dinamika sektarian dan politik identitas. Mesir menunjukkan kecenderungan eksklusivitas budaya yang berdampak pada marginalisasi kelompok non-Muslim, terutama komunitas Kristen Koptik. Sementara itu, Turki memperlihatkan dinamika yang lebih kompleks, di mana sekularisme negara dan aspirasi demokratis berinteraksi dengan identitas etno-religius, khususnya dalam konteks minoritas Kurdi dan komunitas non-Muslim lainnya. Studi ini menyimpulkan bahwa multikulturalisme di negara-negara mayoritas Muslim tidak bersifat monolitik, melainkan dipengaruhi oleh sejarah, kebijakan negara, dan dinamika kekuasaan lokal. Temuan ini penting untuk memperkaya wacana global tentang hubungan antara Islam, negara, dan pluralisme budaya.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...