AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin
Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)

BUDAYA POP DAN SOFT POWER: STRATEGI DIPLOMASI PUBLIK KOREA SELATAN MELALUI K-POP

Sasmita Aprilia Putri (Unknown)
Doan Widhiandono (Unknown)



Article Info

Publish Date
17 Jun 2025

Abstract

Fenomena globalisasi budaya telah membuka peluang bagi negara-negara untuk memanfaatkan budaya popular sebagai instrument diplomasi public. Korea Selatan merupakan salah satu contoh nyata dalam mengoptimalkan potensi ini melalui gelombang Hallyu, khususnya K-Pop. Artikel ini membahas tentang dinamika K-Pop dalam konteks diplomasi publik Korea Selatan, dengan menyoroti bagaimana budaya Pop digunakan untuk dapat membentuk citra positif suatu negara, memperluas pengaruh budaya, dan mendukung kepentingan nasional di tingkat global. Melalui pendekatan kualitatif dengan studi literatur dan analisis wacana, artikel ini dapat mengeksplorasi peran strategis pemerintah Korea Selatan dalam memfasilitasi industri K-Pop serta dampak penerimaannya di berbagai Negara. Hasil kajian menunjukkan bahwa K-Pop tidak hanya berfungsi sebagai hiburan global, tetapi juga sebagai alat soft power yang efektif dalam membangun hubungan internasional, meningkatkan sektor ekonomi kreatif, dan memperkuat posisi diplomatik Korea Selatan. Namun, terdapat pula tantangan dalam menjaga keseimbangan antara ekspresi budaya otentik dan kepentingan politis negara. Artikel ini memberikan pemahaman secara mendalam mengenai keterkaitan antara budaya Pop dan strategi diplomasi modern, serta kontribusinya terhadap studi hubungan internasional dan komunikasi global.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

at-taklim

Publisher

Subject

Other

Description

AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin adalah jurnal ilmiah yang didedikasikan untuk mempublikasikan penelitian dan kajian akademis di bidang pendidikan dengan pendekatan multidisiplin. Jurnal ini memuat artikel-artikel penelitian, ulasan pustaka, dan kontribusi ilmiah lainnya yang meliputi ...