<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi permainan Ludo terhadap hasil belajar IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) pada siswa kelas 3 Sekolah Dasar di SD 104215 Sudirejo. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre-experimental model One-Shot Case Study. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest untuk mengukur pemahaman siswa tentang materi perkembangan makhluk hidup. Analisis data dilakukan dengan uji t dua sampel berpasangan untuk menguji perbedaan signifikan antara pretest dan posttest serta uji n-gain untuk menilai efektivitas penerapan permainan Ludo. Hasil analisis uji t menunjukkan perbedaan signifikan antara nilai rata-rata pretest dan posttest, dengan nilai t-statistik 26,86 dan p-value sangat kecil (0,000), yang menandakan pengaruh positif implementasi permainan Ludo terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, hasil N-gain menunjukkan rata-rata peningkatan skor sebesar 0,62 dengan kategori sedang dan efektivitas penerapan media Ludo sebesar 62,05%, yang menunjukkan bahwa permainan Ludo cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi IPA.]]>
Copyrights © 2025
