Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025

IMPLEMENTASI TAHAPAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA CIHEULANG KABUPATEN BANDUNG TAHUN 2019-2025

Prasetyo, Shakila Adzira Putri (Unknown)
Januariska, Nazwa Nafisha (Unknown)
Akmal, Nabil Khairul (Unknown)
Yuningsih, Neneng Yani (Unknown)



Article Info

Publish Date
25 Jun 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi program pemberdayaan masyarakat di Desa Ciheulang, Kabupaten Bandung, dengan fokus pada tahapan pelaksanaan dan tingkat partisipasi warga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui teknik wawancara mendalam dan dokumentasi terhadap informan kunci seperti kepala desa, perangkat desa, dan penerima manfaat program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pemberdayaan di Desa Ciheulang telah menyasar berbagai sektor strategis, seperti peternakan, pemberdayaan perempuan, pemuda, dan UMKM. Program-program tersebut terbukti meningkatkan kapasitas individu dan menciptakan lapangan kerja baru. Keberhasilan ini didukung oleh penerapan tahapan pemberdayaan yang sistematis mulai dari persiapan hingga terminasi. Namun terdapat beberapa kendala, seperti lemahnya pengawasan program peternakan, belum siapnya beberapa program untuk diterminasi, dan terbatasnya fleksibilitas penggunaan dana akibat regulasi pusat. Oleh karena itu, dibutuhkan perbaikan pada aspek monitoring, pendampingan pasca-program, dan kebijakan pendukung agar pemberdayaan dapat berkelanjutan dan berdampak optimal.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jrpp

Publisher

Subject

Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice ...