<![CDATA[Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana menerapkan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dalam meningkatkan keterampilan berbicara murid kelas IV SDI KalebajengKecamatan Bajeng Kabupaten Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar murid dengan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining pada siswa Kelas IV SDI KalebajengKecamatan Bajeng Kabupaten Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar siswa dengan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining pada siswa Kelas IV SDI KalebajengKecamatan Bajeng Kabupaten Gowa. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus di mana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDI KalebajengKecamatan Bajeng Kabupaten Gowa sebanyak 31 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan dalam pembelajaran yaitu aktivitas mengajar guru dan murid mulai dari siklu 1 hingga ke siklus 2. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar keterampilan berbicara siswa kelas IV SDI KalebajengKecamatan Bajeng Kabupaten Gowa melalui model pembelajaran Student Facilitator and Explaining mengalami peningkatan.Keywords: Hasil belajar, Student Facilitator and Explaining]]>
Copyrights © 2025
