<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas V di SD Negeri 1 Talang Kelapa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain true experimental tipe posttest-only control group design. Sampel terdiri dari 50 siswa yang terbagi dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media audio visual, dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan untuk memastikan keakuratan instrumen. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata minat belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji-t menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,006 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan. Dengan demikian, media audio visual terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS]]>
Copyrights © 2025
