PENERAPAN VARIASI METODE PEMBELAJARAN DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA SD MUHAMMADIYAH 8 SURABAYA MELALUI PROGRAM LESSON STUDY

Lailatul Juniyati (Pusat dokumentasi jurnal pendidikan)
Hasnatul Ummah (Pusat dokumentasi jurnal pendidikan)
Zuhrotun Nisa’ (Pusat dokumentasi jurnal pendidikan)
Mega Desi Ambarwati (Pusat dokumentasi jurnal pendidikan)
Shofiatul Aini (Pusat dokumentasi jurnal pendidikan)
Wahyuddin Maha Putra (Pusat dokumentasi jurnal pendidikan)

Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan
Vol 15, No 2 (2015)

ABSTRAKLesson Study merupakan suatu pendekatan peningkatan kualitas pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru secara kolaboratif, dengan langkah-langkah pokok merancang pembelajaran (Plan) untuk mencapai tujuan, melaksanakan pembelajaran dan mengamati pelaksanaan (Do) serta melakukan refleksi (See) untuk mendiskusikan pembelajaran yangdikaji tersebut untuk bahan penyempurnaan dalam rencana pembelajaran berikutnya. Lesson Study yang telah dilaksanakan di SD Muhammadiyah 8 ini telah memberikan banyak manfaat baik bagi peserta didik maupunpendidik yaitu: (1) perbaikan kemampuan guru dalam merencakan dan melaksanakan pembelajaran semakin baik, (2) mampu menumbuhkan motivasi dan semangat belajar pada siswa, (3) mampu meningkatkan profesionalitas guru dalam mengajar. (4) menumbuhkan kekompakan dan keterbukaan antara guru yang satu dengan lainnya dalam menyusun perencanaan dalam mengajar. Dengan demikian kegiatan seperti ini perlu adanya kerjasama yang berkesinambungan guna meningkatkan mutu pendidikan.