Penelitian ini menganalisis peningkatan kemampuan dan keterampilan peserta didik SMK dalam mempelajari dasar teknologi informasi dan komputer. Menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 20 responden dari berbagai jurusan SMK, penelitian ini mengumpulkan data melalui kuesioner terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 80% responden memiliki tingkat pemahaman dari cukup hingga sangat memahami konsep dasar TIK, dan 95% siswa memiliki kemampuan dari cukup hingga sangat mampu dalam menggunakan perangkat lunak dasar. Peningkatan keterampilan yang signifikan terlihat pada 70% responden. Namun, masih terdapat 20% siswa yang mengalami kesulitan dalam pemahaman, mengindikasikan perlunya program remedial khusus dan pengembangan metode pembelajaran yang lebih variatif.
Copyrights © 2025