<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah matematis dan minat belajar siswa melalui model pembelajaran PBL berbasis etnomatematika pada materi bangun datar. Metode pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan true exsperimenal dimana dalam penelitian ini diambil dua kel;as yaitu kelas eksperimen dan kelas titit sebagai perbandingan. Penelitian ini menggunakan uji-t sebagai uji instrumen penelitian, hasil uji-t menunjukkan thitung > t tabel pada tingkat signifikansi 5% atau 0,05 (3,464 > 2,008), sehingga hipotesis alternatif H a diterima dan H 0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian ini mengindikasikan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika pada mareri bangun datar melalui penerapan model Problem Based Learning yang berbasis etnomatematika.]]>
Copyrights © 2025
