JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Vol. 6 No. 1 (2025): (JUNI 2025) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education

Pengaruh Content Review dan Live Streaming di TikTok terhadap Purchase Decision dengan Perceived Trust sebagai Variabel Intervening pada Generasi Z (Studi Pada Generasi Z Pengguna Tiktok Di Kabupaten Garut)

Rachmawati, Tiyara (Unknown)
Setiawan, Rahyuniati (Unknown)
Nurhasan, Rohimat (Unknown)



Article Info

Publish Date
26 Jun 2025

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh Content Review dan Live Streaming di TikTok terhadap Purchase Decision, dengan Perceived Trust sebagai variabel intervening, pada Generasi Z pengguna TikTok di Kabupaten Garut. Pendekatan yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan tujuan deskriptif dan kausal, serta menggunakan Structural Equation Modeling (SEM-PLS) sebagai teknik analisis. Data dikumpulkan dari 100 responden melalui metode purposive sampling. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Content Review memiliki dampak positif terhadap Purchase Decision melalui Perceived Trust, sehingga mendukung hipotesis pertama. Sebaliknya, Live Streaming tidak memberikan pengaruh positif terhadap Purchase Decision. Temuan ini konsisten dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa konten yang autentik dan mendetail dapat meningkatkan kepercayaan konsumen, namun tidak sejalan dengan studi sebelumnya mengenai pengaruh live streaming. Penelitian ini memberikan wawasan bagi pemasar dalam memanfaatkan Content Review untuk meningkatkan Purchase Decision di TikTok, serta menyarankan agar interaktivitas dalam live streaming dapat lebih ditingkatkan untuk mencapai hasil yang lebih optimal Kata kunci: Content Review, Live Streaming, Purchase Decision, Perceived Trust.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

paradigma

Publisher

Subject

Education Social Sciences

Description

We welcome research articles, theoretical, policy reviews, or methodological reviews, to be submitted to our journals within the following research areas: Learning, Teaching and Educational Development Social Change, Cultural, and Community Development Rural and Urban Ecological Societies Family, ...