<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan gunamenghasilkan soal bertipe PISA dengan konteks pribadi yang mana diharapkan mampu mengambangkan kemampuan literasi matematis siswa dan juga dapat dinyatakan valid dan praktis. Pada penelitian kali ini, peneliti menggunakan metode design research dengan tipe development studies yang terbagi menjadi 2 tahap yakni preliminary dan formative evaluation. Pada tahap premilinary mencakup tahapan analisis dan perancangan. Sementara pada tahap formative evaluation mencakup self evaluation, prototyping (expert reviews, one-to-one dan small group), dan field test. Untuk pemerolehan data yang digunakan oleh peneliti yaitu digunakannya dokumentasi, wawancara, skor tes serta walk through. Peneliti berhasil mengembangkan 4 butir soal model PISA yang mana sudah divalidasi oleh 3 expert review secara kualitatif, dan juga dapat dikatakan praktis dan mudah dipahami oleh siswa. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan siswa, soal yang telah diciptakan mempunyai efek potensial yaitu siswa memiliki ketrampilan untuk bernalar dan pendapat matematis yang mana hal tersebut mampu meningkatkan kemampuan literasi matematis, dan siswa juga dapat memecahkan masalah dengan rancangan matematika serta mengaplikasijann suatu perhitungan dasar.]]>
Copyrights © 2025
