<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada materi Asmaul Husna melalui penerapan media pembelajaran audio-visual di kelas V SD Negeri 1 Trienggadeng, Kabupaten Pidie Jaya. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya perhatian dan antusiasme peserta didik terhadap pembelajaran PAI yang berdampak pada capaian hasil belajar di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 12 peserta didik yang terdiri dari 7 laki-laki dan 5 perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keaktifan belajar dan hasil belajar siswa. Pada siklus I, rata-rata nilai siswa adalah 67 dengan tingkat ketuntasan 42%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 87 dengan ketuntasan 92%. Peningkatan tersebut juga diikuti dengan meningkatnya aktivitas siswa dan kinerja guru dalam pembelajaran yang mencapai kategori sangat baik. Kesimpulannya, penggunaan media audio-visual terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif, menarik, dan bermakna, serta mampu meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar peserta didik terhadap materi Asmaul Husna]]>
Copyrights © 2025
