Ziswaf Asfa Journal
Vol 3 No 2 (2025): ZISWAF ASFA Journal (October 2025)

Determinasi Niat Berdonasi Uang di Masjid: Studi Empiris pada Jamaah Masjid Agung Kauman Semarang

Aprianto, Naufal (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Oct 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh Religiusitas, Kepercayaan, Norma Subjektif, dan Persepsi Kontrol Perilaku terhadap niat berdonasi uang dalam konteks masjid. Penelitian dilakukan di Masjid Agung Kauman Kota Semarang dengan melibatkan 120 responden Muslim yang sebelumnya pernah berdonasi di masjid tersebut. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner sebagai sumber data primer, dan dianalisis dengan metode Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Squares (PLS-SEM) menggunakan perangkat lunak SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keempat faktor Religiusitas, Kepercayaan, Norma Subjektif, dan Persepsi Kontrol Perilaku berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat individu untuk berdonasi uang di masjid. Temuan ini menegaskan pentingnya dimensi spiritual, sosial, dan kendali perilaku dalam membentuk perilaku amal dalam konteks keagamaan. Penelitian ini tidak hanya memberikan kontribusi teoritis terhadap literatur perilaku donasi, tetapi juga memberikan implikasi praktis bagi pengelola masjid. Memahami determinan perilaku ini dapat membantu dalam merancang program-program strategis dan terarah guna meningkatkan partisipasi serta membangun loyalitas donatur. Pengelola masjid diharapkan dapat menggunakan wawasan ini untuk mengembangkan inisiatif pemberdayaan jamaah yang lebih efektif, demi menjamin dukungan finansial dan programatik yang berkelanjutan bagi masjid.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

asfaziswaf

Publisher

Subject

Religion Economics, Econometrics & Finance

Description

Ziswaf Asfa Journal is an open access peer reviewed research journal that is published by the Asfa Foundation. Ziswaf Asfa Journal is providing a platform for the researchers, academicians, professionals, practitioners and students to impart and share knowledge in the form of high quality empirical ...