<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya kegiatan keterampilan peserta didik dalam pembelajaran seni rupa yang berdampak rendahnya kemampuan keterampilan peserta didik dalam pembuatan mozaik di kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Project Based Learning dalam meningkatkan keterampilan peserta didik dalam pembuatan mozaik kelas IV SDN 28 Air Tawar Timur Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus, siklus I terdiri dari 2 pertemuan dan siklus II terdiri dari 2 pertemuan. Pada setiap siklus memiliki empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV yang berjumlah 27 orang. Hasil penelitian menunjukkan : a) Modul ajar siklus I 83,3%, siklus II 95,83% b) Aktivitas guru siklus I 78,12%, siklus II 93,75% c) Aktivitas peserta didik siklus I 78,12%, siklus II 93,75% d) Hasil belajar peserta didik siklus I penilaian pengetahuan diperoleh rata-rata 79,62, siklus II 88,51 dan hasil penilaian keterampilan diperoleh rata-rata 76,85, siklus II 86,10. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan model Project Based Learning dapat meningkatkan keterampilan peserta didik dalam pembuatan mozaik kelas IV sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2024
