<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 001 Kunto Darussalam dengan penerapan model kooperatif tipe Think Pair Share. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara kolaboratif dengan Guru kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 001 Kunto Darussalam dengan jumlah siswa sebanyak 26 orang yang terbagi atas 11 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, tes dan dokumentasi. hasil belajar siswa-siswi kelas IV SDN 001 Kunto Darussalam yang berjumlah 26 siswa pada siklus I adalah 23,08% dan siklus II adalah 88,46%. Berdasarkan data persentase tersebut menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tiap siklus. Peningkatan persentase dari dari siklus I ke siklus II sebesar 65,38%.]]>
Copyrights © 2024
