<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang berfokus pada topik bangun datar. Bangun datar merupakan subjek dari proyek penelitian tindakan kelas ini. Memperbaiki dan menyempurnakan teknik mengajar di lingkungan sekolah merupakan tujuan utama dari penelitian ini. Peneliti menggunakan ujian dan lembar observasi untuk menyusun hasil mereka. Kinerja instruktur dalam melaksanakan proses pembelajaran dinilai kompeten dengan skor 60,45 menurut temuan Siklus I. Namun, hasil observasi siswa menunjukkan skor 61, yang juga dianggap cukup. Kedua hasil ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih jauh dari memuaskan. Sembilan belas dari tiga puluh tiga siswa pada Siklus I mampu menunjukkan kompetensi dalam belajar mandiri. Perbaikan yang dilakukan pada Siklus II menghasilkan peningkatan yang nyata. Dengan peningkatan menjadi 80, aktivitas guru dianggap sangat baik, sementara aktivitas siswa juga mencapai 82, juga baik. Dari 33 siswa, 31 mampu mencapai penguasaan belajar individu.]]>
Copyrights © 2024
