<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang meningkatkan kemampuan anak dengan disabilitas intelektual dalam mengenal huruf vokal dengan bantuan aplikasi marbel. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan bahwa aplikasi marbel dapat membantu anak tunagrahita di kelas IV SLB Al-Azhar Bukittinggi dalam mengenal huruf vokal. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan rancangan Single Subject Research (SSR) tipe A-B-A, dengan subjek penelitian adalah anak tunagrahita kelas IV di SLB Al-Azhar Bukittinggi. Variabel yang diuji dalam penelitian ini adalah aplikasi marbel sebagai variabel bebas, sementara kemampuan anak dalam mengenal huruf vokal sebagai variabel terikat. Data dikumpulkan melalui tes menggunakan instrumen tes, dan hasilnya dianalisis dengan menggunakan grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan anak dalam mengenal huruf vokal meningkat setelah menggunakan aplikasi marbel, yang terlihat dari perbandingan antara kondisi awal baseline (A1), kondisi saat aplikasi digunakan (B), dan kondisi kembali ke baseline (A2). Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi marbel efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf vokal pada anak disabilitas intelektual.]]>
Copyrights © 2024
