JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 1 (2025)

Analisis Manajemen Kesiswaan dalam Upaya Meningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di UPTD SDN Keleyan 1

S, Rohmatika (Unknown)
T, Puspita A. (Unknown)
A, Ilmi (Unknown)
A, Adinanda S. (Unknown)



Article Info

Publish Date
03 Jan 2025

Abstract

Pendidikan merupakan upaya untuk memperbaiki diri dalam segala aspek kehidupan. Tujuan pendidikan adalah untuk mengembangkan keterampilan dan membentuk watak dan peradaban suatu bangsa, serta memajukan kewarganegaraan yang bertanggung jawab. Namun, untuk mencapai pendidikan berkualitas memerlukan administrasi yang efektif untuk mengelola sumber daya. Dalam praktiknya, manajemen kesiswaan cenderung berfokus pada pendekatan tradisional, menekankan pada kecerdasan intelektual, namun mengabaikan pengembangan kreativitas dan kedisiplinan siswa. Disiplin dalam pendidikan sangat penting karena mengontrol perilaku dan membentuk sikap siswa, memastikan perubahan positif. Artikel ini menganalisis peran manajemen sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa, khususnya melalui penerapan peraturan sekolah secara konsisten dan pemantauan berkala. Masalah yang peneliti ambil adalah manajemen kesiswaan dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiman manajemen kesiswaan di Sekolah UPTD SDN KELEYAN 1 itu. Peneliti menggunakan metode kualitatif dan menggunakan teknik meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti mendapatkan data mengenai analisis manajemen kesiswaan dalam upaya peningkatan kedisiplinan siswa di UPTD SDN KELEYAN 1 antara lain perencanaan strategis program kedisiplinan, pelaksanaan program kedisiplinan secara konsisten, evaluasi dan monitoring program kedisiplinan, dan hasil peningkatan kedisiplinan siswa.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...