<![CDATA[Pembelajaran daring menjadi solusi utama selama masa pandemi, namun banyak siswa mengalami kendala dalam mengikuti pembelajaran ekonomi secara online. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penentu dominan dalam pembelajaran daring mata pelajaran ekonomi selama pandemi di SMA Negeri 2 Gunung Talang tahun ajaran 2020/2021. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Populasi penelitian berjumlah 141 siswa kelas XI, dengan sampel sebanyak 59 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan rumus Slovin. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis faktor. Hasil penelitian menunjukkan tiga faktor penentu pembelajaran daring. Faktor pertama yang paling dominan adalah faktor eksternal (nilai eigen 10,250; varian 51,25%) dengan indikator utama berupa peraturan sekolah. Faktor kedua adalah faktor internal (nilai eigen 1,613; varian 8,065%) dengan indikator sikap. Faktor ketiga adalah faktor psikologis (nilai eigen 1,454; varian 7,268%) dengan indikator bakat.]]>
Copyrights © 2025
