‘Alāmāt at-Tarqīm fī Kitāb al-Lughah al-‘Arabiyyah bi Indonesia (Taḥlīl al-Akhṭā' min al- Kitāb al-Muqarrar lil-Faṣl al-Sābi’ fī al-Marḥalah al-Mutawassiṭah)

Faiqoh, Putri Kholida

HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic
Vol. 2 No. 1 (2022): June 2022

This research aimed to identify the errors in the use of punctuations in the Arabic lesson book for 7th-grade students of Islamic Junior High School published by the Ministry of Religious Affairs Republic of Indonesia. This book is good, and it pays great attention to the writing rules of hamzah, tanwin, mad letters, and tasydid. However, the researcher found many errors in the use of punctuation marks. Thus, on the findings, it is expected that there will be more attention and improvement afterward. This research is descriptive qualitative research by the following error findings: exclamation mark (!), period (.), comma (,), question mark (?), brackets (), quotation marks “… “, hyphen (-), and slash (/). First, the error is in its use in sentences, and the placement of spaces as the book’s author follows the rules of Indonesian punctuation. Second, some texts only use periods (.) and commas () due to the author’s lack of knowledge of Arab and world culture, and he focuses only on mufradat. Third, there are reading texts that do not follow the instructions of the Rekon Text.يهدف هذا البحث إلى التّعرّف على نوع الأخطاء في استخدام علامات التّرقيم في الكتاب المقرّر  للفصل السّابع للمرحلة المتوسّطة الّتي أصدرت به وزارة الشّؤون الدّينيّة بلإندونيسيا. هذا الكتاب جيّد ومهتمّ بقواعد المزات والتّنوين وحروف المدّ والتّشديد. ولكن، وجدت الباحثة أخطاء كثيرة في استخدام علامات التّرقيم. ومن خلال النّتاؤج، رجاء المزيد من الاهتمام والتّحسين بعدُ. هذا البحث هو بحث وصفيّ من حيث الأخطاء التّالية: علامة التّعجّب (!)، النّقطة (.)، الفاصلة (،)، علامة الاستفهام (؟)، القوسان ()، علامة الاقتباس "..."، الواصلة (-)، وشرطة مائلة (/). أولاً، الخطأ استخداماً في الجمل ووضع المسافة حيث يتّبع مؤلّف الكتاب قواعد التّرقيم الإندونيسيّة. ثانياً، هناك بعض النّصوص الّتي تستخدم الفواصل (.) والفاصلات (،) فقط يسبّب قلّة المادّة بالثّقافة العربيّة والعالميّة وتركّز على المفردات فحسب. ثالثاً، هناك النّصوص لا تتّفق بتعليمات النّص السّرديّ.