Jurnal Bioedukasi
Vol 6, No 2: Jurnal Bioedukasi Edisi Oktober 2023

LITERATURE REVIEW: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Eriza, Rizka (Unknown)
Selaras, Ganda Hijrah (Unknown)

Article Info

Publish Date
13 Dec 2023

Abstract

Model Student Teams Achievement Divisions adalah satu metode pembelajaran kooperatif paling sederhana. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Kriteria artikel yang digunakan untuk literature review yaitu artikel yang mencakup Student Teams Achievement Divisions. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pengaruh penerapan model pembelajaran STAD terhadap keaktifan dan hasil belajar biologi Kearifan Lokal dan Keterampilan Abad 21. Artikel referensi diterbitkan 5 tahun terakhir (2018-2023) yang diambil dari jurnal ilmiah nasional dan internasional yang terdaftar di Science and Technology Index (SINTA) dan  SCOPUS. Penelitian-penelitian tersebut mencakup pada jenjang SMP, SMA dan Universitas dalam Pembelajaran Biologi. Penelitian-penelitian tersebut menyatakan bahwa penerapan pembelajaran model STAD mampu menciptakan pembelajaran yang aktif dan efisien digunakan dalam pembelajaran.

Copyrights © 2023




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Bioedukasi
Website

Abbrev

bioedu

Publisher

Universitas Khairun

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Social Sciences Other

Description

Jurnal Bioedukasi diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Khairun. Jurnal ini memuat hasil penelitian ataupun kajian yang berkaitan dengan masalah dalam Pendidikan Biologi dan Biologi Sains yang diterbitkan dua kali dalam setahun (April dan ...