Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Dengan Pembelajaran Matematika Realistik Pada Anak Tunagrahita Sedang

Setiyawan, Wa Ode Nining
Rizal, Rizal
Darmawansyah, Tely

Innovative: Journal Of Social Science Research
Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan kemampuan operasi hitung bilangan bulat pada siswa tunagrahita sedang. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas. Prosedur pelaksanaannya terdiri dari 3 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung bilangan bulat pada siswa kelas V SDLB Neeri Waborobo. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes awal siklus I, yang memperoleh nilai minimal ≥ 60 meningkat 20% yaitu dari 20% menjadi 40%. Dari hasil tes siklus II, memperoleh nilai minimal ≥ 60 meningkat 20% yaitu dari 40% menjadi 60%. Dari tes siklus II ke siklus III, yang memperoleh nilai minimal ≥ 60 meningkat 20% yaitu dari 60% menjadi 80%.