<![CDATA[Minat baca siswa sekolah dasar masih menjadi tantangan dalam proses pembelajaran, terutama pada siswa kelas rendah yang memerlukan media menarik agar dapat tertarik untuk membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas II SDN 2 Dorang dengan berbantuan media buku cerita bergambar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek seorang guru kelas II dan sepuluh siswa kelas II. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan kemudian dianalisis melalui redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru melakukan beberapa upaya untuk menumbuhkan minat baca siswa kelas II, antara lain: (1) memilih buku cerita bergambar sesuai usia dan minat siswa; (2) melaksanakan kegiatan membaca bersama; (3) memberikan pendampingan membaca bagi siswa yang kemampuan membacanya rendah; dan (4) menciptakan suasana membaca yang menyenangkan. Observasi menunjukkan adanya peningkatan minat baca siswa, ditandai dengan skor minat baca yang berada pada kategori tinggi, seperti siswa tampak bersemangat membaca, menunjukkan ekspresi gembira, memperhatikan cerita dengan seksama, serta memiliki keinginan untuk membaca lebih banyak buku. Wawancara dengan guru dan siswa juga menguatkan bahwa kegiatan membaca menggunakan media buku cerita bergambar membuat siswa merasa senang dan termotivasi untuk membaca. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media buku cerita bergambar menjadi strategi efektif bagi guru dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas II SDN 2 Dorang. Media ini membantu menciptakan pengalaman membaca yang lebih menarik, sehingga dapat digunakan sebagai alternative inovasi pembelajaran membaca di sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2025
