<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pembelajaran ritmis dalam meningkatkan kreativitas musik siswa di SMK Negeri 1 Kupang. Ritme sebagai salah satu unsur fundamental musik memiliki fungsi penting dalam membentuk keterampilan teknis, kepekaan musikal, serta kemampuan ekspresif siswa. Mengacu pada teori Dalcroze dan berbagai temuan penelitian sebelumnya, ritmis dipahami sebagai dasar musikal yang mampu mengembangkan koordinasi tubuh, ketepatan pendengaran, serta kemampuan improvisasi. Penelitian ini menawarkan kebaruan berupa pendekatan alternatif dalam pelafalan silabel ritmis untuk pembelajaran Teori Musik tingkat SMK. Melalui pembelajaran ritmis yang dirancang secara sistematis mulai dari latihan ketukan dasar hingga improvisasi siswa didorong untuk mengeksplorasi ide musikal secara kreatif dalam proses komposisi, aransemen, dan interpretasi. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan metode pembelajaran musik yang lebih efektif, adaptif, dan berorientasi pada penguatan kreativitas di lingkungan pendidikan kejuruan.]]>
Copyrights © 2025
