<![CDATA[Permasalahan yang dihadapi dalam penelitian ini berupa terdapatnya gap data tingkat kepentingan dengan tingkat kinerja serta nilai kesenjangan pada penilaian kinerja dengan menggunakan metode penilaian Importance and Performance Analysis (IPA) pada pada Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran: 1) Implementasi Importance and Performance Analysis (IPA) pada Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis. 2) Penilaian kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis. 3) Implementasi Importance and Performance Analysis (IPA) dalam penilaian kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu metode penelitian yang menggambarkan suatu peristiwa atau kejadian pada saat penelitian dilaksanakan, didasarkan data dan fakta yang ditemui di lapangan untuk kemudian dianalisis dan ditafsirkan, untuk kemudian disimpulkan sehingga menunjukan masalah yang terjadi. Hasil dari penelitian dan pengolahan data menunjukkan tedapat 4 kuadran penilaian dimana pada kuadran A terdapat dimensi the appraisal process yang harus diperbaiki dan ditingkatkan. Pada kuadran B dimensi integrity dan teamwork harus mempertahankan. Pada Kuadran C dimensi the appraisal interview, the appraisal outcome, dan fairness yang berarti peningkatan yang termasuk dalam kuadaran ini dapat dipertimbangkan kembali karena pengaruhnya terhadap manfaat yang dirasakan sangat kecil dan pada kuadran D adalah commitment, discipline, dan leadership dimana faktor yang termasuk dalam kuadran ini dapat dikurangi agar instansi dapat meningkatkan kinerja pegawai sehingga pada atribut ini dapat mengalokasikan kepada atribut yan akan ditangani yaitu atribut A. Diharapkan Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis lebih meningkatkan pemahaman pegawai mengenai prosedur yang digunakan dalam proses penilaian kinerja. Karena proses penilaian kinerja termasuk ke dalam kuadran yang perlu diperbaiki dan ditingkatkan.Kata Kunci: Implementasi Importance and Performance Analysis (IPA)]]>
Copyrights © 2022
