Membangun Pendidikan Karakter Melalui Rahasia Kebijakan ”7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat” di MIS Al-Azhar Jember

Nur Ratih (Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta)
Ainun Wafiq (Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta)
Nadilla Aleyda Maqhfira Agustin (Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta)
Sabarudin Sabarudin (Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta)
Moch Ayyub Sholah Baldani (Manajemen Pendidikan Islam, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember)

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Pendidikan karakter menjadi krusial dalam membentuk generasi unggul menuju Indonesia Emas 2045, melalui gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, yang merupakan bagian dari program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Kemendikbud. Penelitian ini bertujuan menguraikan Implementasi Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7KAIH) sebagai katalis pendidikan karakter di MI Al-Azhar Jember, serta implikasinya pada siswa dan temuan khusus per kelompok usia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpul melalui wawancara mendalam kepada kepala madrasah, guru, siswa, orang tua, observasi partisipan, dan analisis dokumentasi, diikuti kondensasi, penyajian tematik, serta verifikasi data. Adapun hasil penelitian menunjukkan 7KAIH memperkuat disiplin, kesehatan mental-fisik, empati sosial, motivasi belajar, dan kesadaran spiritual. Dengan temuan sesuai usia diantaranya adaptasi progresif permainan dasar usia 6-8 tahun, kolaborasi emosional 9-10 tahun, serta refleksi mandiri 11-12 tahun, sebagai pembentukan karakter yang mendukung ekosistem pendidikan berkelanjutan di era digital.