JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Filosofi di Balik Ilmu Sosial: Menyelami Fenomenologi, Hermeneutika, Teori Kritis, dan Multikulturalisme

Revatus Sofiah (Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu)
Fauzia Fauzia (Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu)
Nurhayati Nurhayati (Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu)
Ainun Rahma (Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu)
Melviana Melviana (Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu)
Mizan Sul Amalia Latjuba (Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu)



Article Info

Publish Date
17 Dec 2025

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dasar filosofis ilmu sosial melalui lensa fenomenologi, hermeneutika, teori kritis, serta gagasan multikulturalisme. Pendekatan fenomenologi dimanfaatkan untuk menangkap pengalaman pribadi individu di lingkungan sosial, sementara hermeneutika membantu mengurai arti dari teks dan perilaku sosial. Teori kritis menyediakan sudut pandang analitis guna mengkritik kekuatan terselubung dan ideologi yang memengaruhi hubungan sosial. Di sisi lain, multikulturalisme menggarisbawahi nilai keragaman budaya serta interaksi antar-kelompok dalam masyarakat. Metodologi yang diterapkan bersifat kualitatif deskriptif, yang difokuskan pada penggambaran dan analisis mendalam fenomena sosial melalui data non-kuantitatif. Kajian ini menghasilkan wawasan menyeluruh tentang peran filosofi dalam memperkaya studi ilmu sosial, sekaligus mendorong pandangan yang inklusif dan reflektif terhadap perubahan sosial masa kini.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...