JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Komparasi Analisis Senyawa Obat Nsaid/Analgetik/Antibiotik Menggunakan Metode Spektrofotometri IR

Ameliana Fitria (Farmasi, Universitas Negeri Semarang)
Dias Firda (Farmasi, Universitas Negeri Semarang)
Fatimah Zahra Alatas (Farmasi, Universitas Negeri Semarang)
Gilbert Prawiratama Simanjuntak (Farmasi, Universitas Negeri Semarang)
Nadine Ayu Syaima Gustaf Prins (Farmasi, Universitas Negeri Semarang)
Najwa Dwi Hargita (Farmasi, Universitas Negeri Semarang)
Renata Amalia Azizah (Farmasi, Universitas Negeri Semarang)



Article Info

Publish Date
21 Dec 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan membandingkan karakteristik spektrum infrared (IR) dari tiga golongan obat NSAID, analgetik, dan antibiotik untuk mengidentifikasi perbedaan struktur kimianya. Analisis dilakukan menggunakan spektrofotometri FTIR dengan mode ATR pada rentang 4000–400 cm⁻¹. Setiap sampel diukur tiga kali untuk memastikan stabilitas dan reprodusibilitas data, kemudian spektrum dianalisis berdasarkan puncak serapan, intensitas, dan pola vibrasi gugus fungsional. Hasil menunjukkan bahwa NSAID memiliki pita karbonil karboksilat yang tajam dan stabil, analgetik menampilkan pita O–H fenolik dan amida yang lebar, sedangkan antibiotik memperlihatkan kompleksitas tertinggi dengan pita β-laktam sebagai identitas struktural utama. Perbedaan tersebut tampak jelas pada functional group region maupun fingerprint region, menegaskan bahwa IR merupakan metode efektif untuk skrining cepat dan identifikasi awal struktur obat. Temuan ini mendukung pemanfaatan IR dalam pengawasan mutu obat di lingkungan industri maupun laboratorium pendidikan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...