<![CDATA[Penelitian ini membahas masalah motivasi dan kesulitan belajar Biologi pada siswa kelas X SMA Swasta Angkasa 1 Lanud Soewondo Medan. Biologi sering dianggap menantang karena padat konsep, penuh istilah, dan menuntut pemahaman analitis. Studi ini memakai pendekatan kualitatif deskriptif untuk menggali pengalaman siswa melalui angket terbuka. Hasilnya menunjukkan mayoritas siswa sebenarnya antusias belajar Biologi, terutama ketika materi terasa dekat dengan kehidupan, guru memakai metode yang bervariasi, dan kegiatan praktikum tersedia. Praktikum, media visual, dan cara mengajar yang interaktif terbukti mendorong motivasi. Di sisi lain, motivasi turun karena banyaknya hafalan, materi yang rumit, metode mengajar yang terlalu teoritis, rendahnya rasa percaya diri siswa, dan beban catatan atau tugas yang dianggap berlebihan. Faktor sosial seperti dukungan keluarga dan teman juga terbukti berpengaruh. Penelitian ini menegaskan perlunya pembelajaran yang lebih aktif, kontekstual, dan memberi ruang bagi pengalaman langsung agar siswa lebih terlibat. Temuan ini bisa menjadi dasar perbaikan pembelajaran Biologi dan bahan evaluasi bagi guru maupun sekolah.]]>
Copyrights © 2025
