Observation of Process Standards, Management, and Learning Facilities and Infrastructure at SMP PAB 8 Sampali

Sakila Khairiah Rangkuti (Tadris Bahasa Inggris, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Indi Hanifah Siregar (Tadris Bahasa Inggris, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
T. Arfa Atthari (Tadris Bahasa Inggris, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Yani Lubis (Tadris Bahasa Inggris, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana standar proses pembelajaran, manajemen pendidikan, dan kondisi fasilitas serta infrastruktur di SMP PAB 8 Sampali diimplementasikan. Menurut temuan penelitian, kegiatan pembuka, inti, dan penutup merupakan tahapan pembelajaran yang diikuti di sekolah tersebut. Guru melakukan pembelajaran interaktif dan komunikatif, memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Kepala sekolah bertanggung jawab secara manajerial untuk mengawasi guru dan kegiatan pembelajaran guna memastikan kualitas pendidikan dan profesionalisme guru. Menurut penelitian, SMP PAB 8 Sampali telah menerapkan standar proses, manajemen sekolah, serta fasilitas dan infrastruktur dengan baik. Namun, kelengkapan fasilitas dan efektivitas pengawasan pembelajaran masih perlu ditingkatkan.