JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Kajian Literatur: Inovasi Kelembagaan Non-Sekolah dalam Meningkatkan Employabilitas Lulusan di Indonesia

Ayu Rondiyah (Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Semarang)
Najwa Sidqia Rosyada (Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Semarang)
Dwi Yuliana Ismaya Putri (Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Semarang)
Abdul Hafid Firmansyam (Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Semarang)
Ahmad Mudhoffar Fannani (Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Semarang)
Muhammad Iqbal Baihaqi (Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Semarang)
Ahmad Farchan (Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Semarang)



Article Info

Publish Date
29 Dec 2025

Abstract

Tingginya angka pengangguran di kalangan lulusan perguruan tinggi masih menjadi permasalahan kompleks di Indonesia. Berdasarkan data BPS tahun 2025, Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) nasional mencapai 4,76%, dengan TPT lulusan perguruan tinggi tercatat sebesar 6,23%. Hal ini menunjukkan adanya kesenjangan antara kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja. Kondisi ini menegaskan perlunya inovasi kelembagaan non-sekolah yang berperan sebagai jembatan antara dunia pendidikan dan dunia industri. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review dengan menelaah berbagai penelitian yang relevan untuk mengidentifikasi peran dan potensi lembaga non-sekolah dalam meningkatkan keterampilan (upskilling) dan kesiapan kerja lulusan perguruan tinggi. Hasil kajian menunjukkan bahwa lembaga non-sekolah berbasis digital yang mengintegrasikan project-based learning, pendampingan karir, dan sertifikasi kompetensi memiliki dampak positif terhadap peningkatan employabilitas lulusan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...