JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Ketika Guru BK Dijadikan ‘Mesin Penilai Sikap’: Relevan atau Keliru?

Riyan Rahmadani (Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Padang)
Neviyarni Neviyarni (Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Padang)
Yarmis Syukur (Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Padang)

Article Info

Publish Date
31 Dec 2025

Abstract

Penilaian sikap siswa dalam rapor sering kali dibebankan kepada guru Bimbingan dan Konseling (BK). Praktik ini menimbulkan kontroversi karena guru BK tidak terlibat langsung dalam seluruh proses pembelajaran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi, kelemahan, serta dampak penugasan penilaian sikap secara tunggal kepada guru BK. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji regulasi, artikel ilmiah, dan temuan empiris terkait praktik penilaian sikap. Hasil analisis menunjukkan bahwa penilaian sikap oleh guru BK secara tunggal tidak tepat secara fungsi maupun beban kerja, sehingga diperlukan model penilaian kolaboratif yang lebih objektif dan selaras dengan tugas pokok layanan BK.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...