JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Analisis Yuridis-Empiris: Kendala dan Peluang Implementasi Etle (Electronic Traffic Law Enforcement) di Daerah dengan Infrastruktur Minim

I Gede Mahardika M (Universitas Bhayangkara Jakarta Raya)
Adi Nur Rohman (Universitas Bhayangkara Jakarta Raya)



Article Info

Publish Date
30 Dec 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam aspek hukum dan praktik lapangan terkait penerapan sistem Penegakan Hukum Lalu Lintas Elektronik (ETLE) di wilayah yang memiliki keterbatasan infrastruktur. Penerapan ETLE merupakan langkah progresif dalam modernisasi penegakan hukum, namun daerah dengan infrastruktur minim sering menghadapi tantangan unik dalam implementasinya, terutama terkait ketersediaan jaringan internet, suplai listrik, dan kualitas perangkat keras. Secara yuridis, penelitian ini menganalisis harmonisasi regulasi yang mendukung ETLE dengan kondisi faktual di lapangan, serta mengidentifikasi potensi kekosongan atau ketidaksesuaian norma. Secara empiris, fokus utama adalah pada identifikasi hambatan teknis dan non-teknis, seperti tingkat penerimaan masyarakat, kesiapan sumber daya manusia (SDM) penegak hukum, dan isu privasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi ETLE di daerah tersebut menghadapi kendala signifikan, namun juga mengungkap berbagai peluang strategis, seperti peningkatan disiplin lalu lintas dan efisiensi birokrasi, yang dapat dioptimalkan melalui model implementasi hibrida (gabungan elektronik dan manual) dan kerja sama multi-pihak. Disarankan perlu adanya revisi kebijakan yang lebih adaptif dan alokasi anggaran khusus untuk peningkatan infrastruktur penunjang agar implementasi ETLE dapat berjalan efektif dan merata.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...