JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Pemulihan Holistik pada Rehabilitasi Jiwa di Lembaga Swasta: Studi Kasus Pusat Rehabilitasi Keluarga

Abdul Muhyi (Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten)
Yahdinil Firda Nadirah (Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten)



Article Info

Publish Date
30 Dec 2025

Abstract

Panti rehabilitasi swasta yang berdiri sejak 2012 dan memiliki kapasitas 29 orang melakukan intervensi holistik bagi pasien gangguan jiwa berat seperti skizofrenia, bipolar, depresi, kecemasan, dan ansietas, dengan dominasi skizofrenia akibat pola asuh keluarga. Pada observasi selama periode rehabilitasi, penerapan terapi meliputi terapi farmakologis, terapi spiritual (dzikir, membaca Al-Qur’an), terapi aktivitas (menggambar), konseling, relaksasi, dan pengajian rutin. Selain itu diselenggarakan webinar pendidikan keluarga tiap bulan, serta fasilitas olahraga dan pelatihan keterampilan kerja. Kendala yang muncul mencakup keengganan minum obat dan keterbatasan fasilitas rujukan untuk keluhan fisik. Hasil observasi menunjukkan bahwa terapi holistik spiritual berkontribusi pada stabilitas emosional dan penurunan gejala halusinasi, terutama ketika didukung oleh dukungan keluarga yang kolaboratif. Peran konsistensi aktivitas terapi dan keterlibatan keluarga sangat penting dalam proses rehabilitasi. Meski beberapa pasien enggan minum obat, integrasi terapi psiko-spiritual membantu meningkatkan keteraturan pengobatan. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pendekatan rehabilitasi mental yang komprehensif dan berbasis komunitas di institusi kecil dengan kapasitas terbatas. Studi ini direkomendasikan sebagai model bagi panti serupa untuk mengadopsi intervensi holistik dalam penanganan gangguan jiwa berat di Indonesia.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...