Pendekatan Ontologi dalam Pendidikan Islam di SDIT Ar–Risalah Surakarta: Makna Eksistensi dan Pembentukan Adab

Mujiburrohman Mujiburrohman (Pendidikan Agama Islam, Institut Islam Mamba`ul `Ulum Surakarta)
Jumingan Jumingan (Pendidikan Agama Islam, Institut Islam Mamba`ul `Ulum Surakarta)

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan pendekatan ontologis dalam pendidikan Islam di SDIT Ar–Risalah Surakarta serta implikasinya terhadap pemaknaan eksistensi peserta didik dan pembentukan adab. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ontologis berbasis tauhid di SDIT Ar–Risalah diwujudkan melalui pandangan tentang peserta didik sebagai makhluk berfitrah, hamba Allah, dan khalifah di bumi. Pendekatan ini berdampak signifikan terhadap pembentukan adab siswa yang tercermin dalam perilaku religius, etika sosial, dan kedisiplinan.