JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Pergeseran Media Radio dan Televisi ke Media Sosial: Studi Literatur Sejarah Penyiaran Hingga ke Jejaringan Sosial

Anisah Luthfiah (Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Yasmin Nafisah (Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Kartini Sikumbang (Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Queen Dara Assyifa (Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Miftahur Raihan (Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)



Article Info

Publish Date
31 Dec 2025

Abstract

Pergeseran media radio televisi ke media sosial memberikan dampak yang signifikan terhadap bagaimana informasi tersebut dibuat dan dikonsumsi oleh masyarakat, umumnya kajian ini menggunakan studi literatur untuk mempelajari perbedaan cara kerja media radio televisi dan media sosial. Radio dan televisi yang cenderung bersifat satu arah dalam proses menyampaikan informasi, serta kedua media ini dikendalikan penuh oleh lembaga resmi penyiaran sehingga pengguna dari kedua media ini cenderung pasif dalam menerima konten yang diberikan. Lain halnya dengan media sosial, dengan hadirnya sistem digital hingga jejaring sosial dalam kehidupan masyarakat membuat masyarakat dapat turut aktif sebagai pembuat informasi maupun penikmat informasi sekaligus (komunikasi dua arah). Dalam media sosial menyediakan fitur cepat, fleksibel, hingga ruang partisipasi masyarakat yang dibuat lebih luas dibandingkan platform penyiaran. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa digitalisasi bukan hanya dapat mengubah aspek penyampaian informasi, tetapi juga pola komunikasi, interaksi, serta proses pembentukan opini publik masyarakat. Dengan perubahan ini membuat pengguna media bisa lebih terbuka dan aktif.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...